打其4个耳光被通报,初中女生因背时尚书包被老师在25秒内扇了5个耳光

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问题描述:

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问题:3月23日,陕西榆林,定边三中一老师教室内掌掴学生的视频引发网友关注。25秒视频中,一女生在教室内被女老师连扇5个耳光,在此过程中,女老师嘴里还不停骂骂咧咧,甚至出现脏话。今日,定边三中柳校长告诉记者,由于该学生成绩下滑,又背着与学生不相符的时尚书包,老师在教育学生时,“过于冲动”。他表示,该老师已向学生家长致歉并取得谅解。

今儿说说我们班主任,超可爱的于老师。

近日,扬州市江都区一家长向当地教育部门反映:自家孩子曾遭老师连扇4个耳光,此事在当地引发关注。就在10月19日,扬州市江都区教育局对此事进行了通报。

原标题:中学女教师因学生说粗话反驳 打其4个耳光被通报来源:现代快报

回答:

说实话,自己成绩不好,对文言文更是没有兴趣,上课没有过好的状态,所以我感觉班主任并不喜欢我,更没有什么值得她喜欢的地方,所以到后来干脆破罐子破摔,语文课都敢用来补觉。

问题回答:

图片 1网络配图

老师是不能打骂学生的,因为有相关的法律规定。老师不能依靠打骂体罚来激发学生学习的自觉性和主动性。

后来有次化学考的很差,老师把我们叫到办公室,记得那次考试的上一次,化学老师把一堆人都骂哭了,超厉害的。我做好充足的心理准备,准备迎接一场“洗礼”,谁想到老师竟是很柔和的语气跟我说,原话记不清了,大概意思就是,班主任说我在班上还是个学习不错的,说班主任跟她提过我,她记得,说让我好好学…没有一句责怪的话,却让我的眼角泛起了泪花。感谢班主任,感谢化学老师,若没有班主任偶然提起的几句话,我的化学成绩定不会有当时30多分到现在能保持在90分以上的飞跃。

回答:为什么现在的学生敢辱骂老师?就源于近几年上上下下都不允许老师体罚学生,恨不得把学生供奉起来当祖宗。而有相当一部分家长也同样在纵容孩子,就像那瓷瓶宝贝一样,不允许老师批评,不允许老师惩罚,纵容和溺爱之下,学生认知严重偏离正常轨道,焉能服老师管?

近日,扬州市江都区一家长向当地教育部门反映:自家孩子曾遭老师连扇4个耳光,此事在当地引发关注。就在10月19日,扬州市江都区教育局对此事进行了通报:

事件回放:

再后来,便是给家长的信,我以为不过是个作业,老师不会认真看的,就怎么舒服怎么写,但班主任不但很用心的看了每封信,还挑出了喜欢的话,抄了下来,录了视频,写了感悟,当然这是后话了。老师看完了信就跟同学们分享了自己的观点,自然我在信中提到的话被当成了反面教材。我并不在意哪个老师对我的看法,也从来没有取悦长辈的习惯和能力,但就是不甘被曲解,就是那一点点不甘,驱使我给班主任写了封信,简简单单的两张纸却换来了班主任满满五页字的回信,心中只有感动两字在回荡,老师说我是个特别的丫头,也希望我能成为一个优异的丫头,好,那我定不会辜负您的期望。

上行下效,家长是什么样的人,孩子保证不会走样。家风如何,关系到一个家庭,或一个家族的兴衰存亡,这么浅显的道理,很多家长不清楚,很多家族里的老辈也都不管了,宁愿要一个溺爱而任由孩子品德走向败坏。而现在这样的家庭越来越多,将其送到学校,老师又怎能承受如此之重!

2018年2月,扬州市江都区第一中学英语教师强某在课堂教学过程中发现学生王某交头接耳影响教学秩序,在眼神示意无效后进行口头提醒。学生王某当即否认并对教师强某进行辱骂。课后,强某将王某叫至教师办公室进行批评教育,该生认错态度较差并多次以粗话反驳。强某因一时气愤,打了王某四记耳光。

3月23日,一则陕西榆林定边县某中学教师体罚学生的视频在朋友圈传开。视频中一初中女生遭女老师连续掌掴。短短25秒的视频中,女生被扇了5个耳光。班内学生校服上印有“DBSZ”的字母,经知情人士透露,此视频为定边县第三中学某班所拍摄到的一幕。图片 2视频在网上流传后,引起有关部门的高度重视。经组织研究决定,立即停止了事发中学教师杜某某的一切工作,配合组织调查。并责令其作出书面检查,3年内不得评优晋级,并调整了工作岗位。

前边说了老班在给家长的信中花了很多功夫,都是为了前两天的家校课堂做准备,我妈一个一开家长会就犯困的人,跟我说我们班主任很可爱很热情,她听的也很认真很感动,可见老班真的花了很多心血呢,一个做事认真,理解孩子的老师,谁不爱呢。

近几年,随着媒体曝光的负面事件越来越多集中在学校,尤其是老师在管理课堂纪律,在维护课堂秩序时,难免会用惩罚的手段。而这则成了很多家长无理指责老师的理由,教育系统在社会压力之下,只能唯心处理当事老师,这又怎能不寒老师们的自尊心。在正当权益得不到保护的情况下,很多老师只能选择自保,而任由学生胡闹。

2018年10月接到王某家长投诉后, 区一中立即组织对相关情况进行调查了解。

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记得初次见面,老班信心满满的说:“我能带普班跑,就能带快班飞!”可一次次的违纪,处分,挨骂,也在一次次折磨着班主任,她也不是铁打的,她也会脆弱会哭会难过,我猜老班失落时也会怀疑是不是自己带不好这个班,也会一遍遍的责怪着自己,可她没有放弃过,她依旧爱着这个班,依旧对这个伤她无数次的班级报之以微笑,依旧坚信着我们会好起来,会的,我们会努力的,纪律已经好起来了,成绩也会再回到当初的辉煌的,一切都会慢慢变好,请您相信。

教育可不能没有训诫啊,家长朋友们,如果失去了惩戒手段,孩子就会无法无天,今天不尊师,明天就敢用同样的手段对付父母,想想吧,孩子的今天就是你明天的债,你还敢不严加管教吗?

10月12日,区一中校长办公会研究,决定给予强某书面检查、全校教职工会议通报、取消当年评先评优和职称晋升资格等处理。

女教师杜某某系定边三中某班班主任兼英语教学。平时工作认真,业务能力强管理严格。视频中的女生因去年12月学科竞赛成绩出现严重下滑,导致老师一气之下动手体罚。

老班有个超可爱的特点,就是记仇,有次李某同学说了一句班主任傻b,老班就记住这个梗不放了,当然老班不会责怪那个同学,但一次次的用傻b这个词自黑,再配一句“对吧,李某同学”,哈哈哈估计那同学已经悔的肠子都青了,以后也再不会轻易贬低别人了。王某同学给老班起了个外号“于老飘”,为啥?因为老班讲课讲着讲着课话题就跑了,然后一节课就结束了,随性自然,想飘就飘,无所畏惧,我很喜欢这样的老师,要是刻刻板板的把一节课讲完了那我必是睡着了,这样时而给我们撒点鸡汤的老班再可爱不过了。但说到底给老师起外号也是不礼貌的,还是这么喜感的外号,可老班又记住了,讲着课话题跑了就自己感叹一句“啊,于老飘又飘了”,引得同学们一阵笑声,犯困的同学也精神了。可爱的老班,记仇也有道理在里面。

回答:说到学生辱骂老师一事,我记得2016年秋季学期某一天我在寝室里一个我班学生来报告,某某学生上英语十多分钟要走出教室,女老师问他干啥子,他说干啥与你无关。老师要他回到座位听课,他说就不去你去管你老公吧!就走了。我第二天又到上英语课,钤响后五六分钟我走到教室门的侧面,一会儿这个学生又与英语老师发生昨天情况,他一开门正好看见我,他就想跑,我跑过抓住了他并扇了他一掌,并把带他回宿舍,打电话让他家长来。家长来后让家长和他写检讨书并去向英语老师道歉。

10月19日,区教育局局长办公会研究决定,给予强某行政警告处分并在全区进行通报批评。

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老班虽然也是有个10岁儿子的人了,但和我们却一点代沟的迹象都没有,她和大家一起开玩笑,分享她小时候的故事,也会说脏话,但从不骂人,也会发发小脾气,会买来一盆子糖给大家分,看谁犯错了就盯着你看,也不说话,眼神一碰撞那人自会好好的坐好学习,真的是很可爱的老师了。她很理解学生,可能更多的老师关注的都只是成绩,而她却把学生当成自己孩子,当成亲近的朋友,她能理解学生的叛逆,也能几句话点醒学生从此发奋学习,她希望我们能懂得感恩,懂得责任,懂得追求,能学业有成,而不是纯粹扣那点死板的分,这样的老师,真的是很值得珍惜了。

这种学生欺负刚工作性格弱的女教师,如果没有严厉的班主任,这样的学生第一个不制住,他会带动其他来影响教学秩序。

江都区教育局在通报中表示:全区广大教师要从区一中教师体罚学生事件中,吸取教训,引以为戒,遵循教育规律,实施素质教育,培养学生良好品行,促进学生全面健康发展。全区各级各类学校要以此为鉴,举一反三,切实履行师德师风建设主体责任和监督责任,认真落实《中小学教师职业道德规范》,强化师德师风建设,切实预防和杜绝此类事件再次发生。

我的看法:

老班说她把自己保护起来,我想有层保护壳的老班都如此让人喜爱,那敞开心扉的老班是不是会让全班人都爱入骨髓。其实您不用担心,您送走了一届又一届的学生,学生们也在告别着一位又一位班主任,这其中的情愫多少是有些共鸣的。班散了,但师生情永远都不会散,付出的真心得到的是更加热切的信任与爱。希望老班能找回当初的热情,但我更希望您能好好休息,不要有太多心事,注意身体。我爱您。

回答:老师扇学生耳光是无缘无故扇的吗?如果是,那就不应该。如果不是,请究其原因,别说应不应该。在网上曾经不止一次的看到过家长打自家孩子致死的事情,家长的行为应该吗?但事情还是发生了。人在情急之下做事情都是钱考虑的,任何人被当众辱骂都会愤怒的,更何况是被自己的学生骂,更不能容忍。

记者查询发现,强某曾获2010年扬州市高中英语学科教案设计比赛二等奖,2016年曾获江都区高考先进个人,是该校的骨干教师。

根据我国相关的法律规定,老师打骂体罚学生是违法的。依据如下:

看到老班评论里有人说“一个孩子能遇到您这样的老师,应该是ta一生中最大的福气”,嗯,那就以这句话结尾吧。

学生家长应该先检讨自己,然后再教育自家孩子,最后才能指责老师。这样违反纪律还不让老师说的学生,在家里也听话不到哪里去。难道家长在家里批评他时就允许他骂吗?家长觉得自家孩子扰乱课堂秩序老师不应该管吗?骂老师骂得对吗?孩子如果不让老师管教放自己家里得了,送学校干嘛?

一、《中华人民共和国教师法》第37条:

在社会上,谁家孩子骂某个大人了,无论是什么原因都可能被揍一顿,被骂急了扇骂人孩子的耳光也绝对有可能,这样的事情发生时很多人就会认为扇得好,对这样没教养的孩子就该打。为何换成老师就不行了呢?不懂!

教师有下列情形之一的,由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘。

回答:应该!我儿子读高中的时候很判逆,跟老师打架最后还威胁我要从学校六楼跳下来说是老师逼的。我就告诉他,你要跳楼那是你的事,我明确告诉你你跳死了跳残了我都不会找学校和老师的麻烦!最后乖乖的进教室去了,从那以后开始读书考上了二本,现在考上了深圳的公务员

(1)
故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的;

回答:看了事情的原委,真替这位老师感到委屈。

(2) 体罚学生,经教育不改的;

老师强某在课堂上发现学生王某交头接耳影响了教学秩序,老师先用眼神示意无效后又进行了口头提醒。学生王某不但不停劝告,反而对老师强某进行辱骂。下课后,老师强某将王某叫到教师办公室对其进行批评教育,王某不但不认错而且多次骂粗话反驳。情急之下,老师强某打了王某四记耳光。接着学生家长向当地教育部门投诉,结果老师强某被行政警告处分并在全区进行通报批评。

(3)
品行不良、侮辱学生,影响恶劣的。

不得不说,这位老师真的不该动手,纵使你有千般理由,也不能动手,并不是所有家长都懂得“严师出高徒”,并不是所有学生都值得倾力教育。别的不说,一旦出了问题,学校敢站出来声援老师吗?

二、《中华人民共和国义务教育法》第29条:

既要缚住老师的手脚,还要求老师教出成绩。这种困境让越来越多的老师不知道该怎样教育学生,不管是不负责任,管又拿捏不好尺度,稍不注意就得付出沉重的代价。

教师应当尊重学生的人格,不得歧视学生,不得对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为,不得侵犯学生合法权益。

换位思考一下,将心比心,如果老师没有最起码的惩戒权,又该怎样教育学生?一味地奉行鼓励教育吗?

三、《中华人民共和国未成年人保护法》第15条:

负责任的老师不多了,每伤害一个就会影响一批。与其探讨怎样教育学生,不如劝一劝那些负责任的老师,教书育人的前提是保护好自己。

学校、幼儿园、托儿所的教职员工应当尊重未成年人的人格尊严,不得对未成年人实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。

回答:学生辱骂老师,老师怒扇其耳光!我认为该打,这种学生都是因家庭教育太差和过于宠爱造成的,现在整个社会都对教师有这样那样的偏见,即不让老师体罚学生,更不能打骂学生等言论或校规。这就造成了学生的放任性,增加了教师的管理难度。我认为应该提醒家长先生太太们,不要太宠爱孩子,过于宠爱易使孩子偏离正常规道,甚至走向犯罪。本人认为还是严加管教才是对家长的负责。但这严到啥程度也是有限度的,这需要教育界和家长们配合好才能解决。

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回答:我小时候老师打学生那叫一个狠!

尽管老师是基于完成教学任务,保证课程进度的顺利开展。恨铁不成钢的心态驱使下动手打人。但是一时的冲动容易对学生的身心造成伤害。也严重违反了教师的职业道德。并因此造成了不良的社会影响。但是事情已经发生,涉事师生和家长都应该理智冷静对待这个事情,特别要弄清事件的起因,然后协商处理。

三年级的时候,我班上有一位大神,从来不写作业,是从来不写,每次礼拜一班主任检查作业的时候,就对付这位大神得用一节课!

回答:

我那班主任还是个👩一个快四十的老女人。

看到你这个提问,首先就是不敢相信,然后,马上在网络上进行搜索。图片 6

郭宏伟,我那同学就站起来了,你的作业呢?俩眼盯着老班,问你话呢!继续盯着,来,过来上讲台来,撅撅就过去了,刚到讲台跟前,一脚就踹过来了,哥们一下就坐到地上了,那俩藐视一切的眼神直勾勾盯着老班,站起来!一下就站起来了,咣叽又坐地上了,站起来!一下就站起来了,咣叽又坐地上了,站起来!这会俩眼直勾勾盯着地上,无动于衷了,听见了吗!站起来!还是不动,咚咚咚咚老班穿着高跟鞋就来到他跟前!吓得哥们双手撑地屁股往后挪,吧唧一巴掌就呼到脸上了,站起来!哥们左手捂着脸就慢悠悠的站起来了,啪!反手就是一嘴巴!右脸五个指头印!手放下!眼睛👀盯着老班,手放下!放不放!赶快放下了,呱唧呱唧又是几个嘴巴子!手又捂上了,放下,老班手打疼了,拿起黑板擦直接搁脸上piapiapia的扇,吓得我们都不敢看了,我那同学兼哥们,愣是从头到尾没流一滴泪没有哭一声没有叫一声疼,现在想起了感觉就是日本女特务审讯共产党员!

搜索结果确实看到了一则教室内一女性扇一名女孩耳光的视频。据网页上文字介绍,这位打人女性是一位老师,并且在25秒内连扇5个耳光,在打人的过程中,这位老师不停谩骂,而该名女孩就是被打学生未做出任何反抗。一名自称是视频中被打女孩的母亲爆出的原因,简直让人不敢相信,竟然是女孩背了布书包上学。

小学三年级每个礼拜一都能看一节课刑讯逼供课!直到上四年级分班了,每次放学还能看见我那同学兼哥们自己个拿个语文课本在那哼哼,因为他读课文的声音只给自己听,别人都是背过课文就能放学回家,他自己留下在那哼!直到上了初中就再也没有联系过了,听说他结婚没多久又离婚了,有次见他骑摩托车从我眼前路过,我俩都没打招呼。如果没有这个提问,估计这辈子都想不起来了

据报道,相关部门在调查此事,但是,我没有在网上搜索到调查结果。所以,具体的真相是怎样的无从知道。

我也让老师打过,从小学到初中一直都是坐的倒数第一排,因为小学是按大小个排座位的,上初中就习惯性的坐到第一排了,倒数第一排哪个没挨过老师的打?在我印象里没有!

由于我也是一名教师,故对于此事,我不评论。

以前的孩子学生都皮实得很,打不打的就不往心里去,打过就忘了疼,还是继续犯,还是继续打,到了初中就记仇了,有的就敢和老师对着干了,结果还是被胖揍一顿,

我想对所有人说一句:若要人敬己,先要己敬人!

初二的时候,有个哥们被班主任扇了一耳光,直接不念了,晚上都下自习了,他翻墙出去买了几个大炮竹,用胶带粘一起贴到老班窗户上给点找了,就听见嗵的一声,窗户都飞了,宿舍都熄灯了,吓得我们一个个都出来看怎么回事,就看见老班穿个大裤衩子站门口发愣!也不知道哪个家伙说:浩怂,那也址牛逼宅烂!老班反应过来就开始骂,滚你玛德比,看尼玛的白烂,一个个小怂货么见过!我们一个个的赶紧进宿舍了,一个个的兴奋的讨论了一晚上,

我想对所有为人师者说一句:学高为师,身正为范,关爱学生,谨言慎行,别给教师群体抹黑!

个人观点,仅供参考,不喜勿喷!


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回答:

以前的老师哪有什么素质,对学习不好的连打带骂是家常便饭,家长送你上学的时候看见老师都是说:你好好管,随便打随便骂,如今哪个舍得自己孩子被别人骂更别说打了

“师德”二字?哪位人士能给详细解读下?

先来看看最近老师打学生的照片:

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看了那些学生被打的照片,你有什么感想?最近又发生一起老师殴打辱骂学生事件。让我们来看下

近日,一名教师在班级当着众位学生面,疯狂扇一名女学生的耳光,在短短25秒内,竟然狠狠的扇了了五个耳光,声音响亮,但痛在我心!通过视频中,可以清楚的听到这名老师的辱骂声。该名学生却一句话也没说,任其辱骂与殴打。这就是我们眼中老师该有的形象么?
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经过详细调查,老师辱骂,殴打女学生的原因,竟然是女学生背了一个时尚的书包,真是让人大跌眼镜,难以想象啊!

这名老师的行为让人愤怒不已。

1.当着众人面辱骂学生,这是没素质的表现。
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2.当着众人面采取暴力手段,明目张胆的殴打女学生,这是违法犯罪的行为。

3.在众多学生面前,不顾及形象,这是无知之人,无德之人。
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4.在众多学生面前,行为肆无忌惮,根本不在意别人眼光和看法,这是狂妄自大行为。
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这名老师的行为举止,已经玷污了师德二字,更玷污了老师二字。就因为一个时尚书包,就让你暴躁如雷,就让你辱骂,殴打女学生,你的行为与泼妇有什么区别?

如今关于教师的负面消息,铺天盖地的传来!停止吧!让社会充满点正能量吧!

回答:

什么叫与学生身份不符?又打又骂只是“过于冲动”?学校明显是想将主要责任推到学生身上,好减轻教师责任。

3月23日,有网友录制老师打学生短视频,在这短短的1分钟的视频中,这位女教师连扇耳光五六次。这个打学生的女教师来自陕西榆林定边三中的女教师,定边三中的校长辩解女教师打学生耳光的原因是学生成绩不好,这位学生进入教室背着和学生完全不相符的时尚书包,这位女老师就忍不住怒火攻心忍不住教育这位学生,但因为情绪过于激动才会去扇学生耳光。

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对于这位校长的解释也真是颠覆了我的人生观,价值观,世界观,只知道学生在校期间不能描眉画眼,不能穿金戴银,第一次听说不能背时尚书包的,我读书少,是不是还有其他什么观的我没有学到?

我想事件的真实起因应该是这女生成绩不好,再背个好看点的书包,免不了老师一顿冷嘲热讽,学生再一辩解难免觉得面子有点挂不住,想耍耍威风,在其他学生面前树立个高大形象。据其他老师说,这位老师平时风评不错,平时工作负责,是县级教学能手,也是榆林市讲师团的讲师团员。我的天呐,我是不是听错了,这样子也叫风评不错?一边打还一边污言秽语,有辱斯文啊。窥一斑而知全豹,年终考核走形式了吧?

对于该女生,我想说要坚强起来,赶快走出阴影,好好学习把成绩提高起来,向那些鄙视你的人证明他们是对的。

该校长还说当事老师已经向学生家长道歉并取得原谅,我也表示怀疑,这样的啪啪打脸是多伤自尊心的事情,家长肯定有其他方面的担心才会违心的原谅,那被打女生呢?她是真心原谅了吗?学校出了事情,,千万不要总想着大事化小,小事化了,一定要公平公正,该管的管,该罚的罚,这样家长才能对学校放心。

回答:

这种事简直不可理喻。这就不是人能干出来的事,我自己本身对心理学有点研究,而据心理学上有效数据显示,百分之八十的心理问题都是自童年养成的。孩子之所以是孩子,就是因为他们还小,还不懂,需要大人去做好这个引导作用。而不是强制性的去加以干涉,非要让孩子以自己的意愿来做。现如今,我们这个时代到处都在追求时尚,娱乐圈的所谓明星影响力如此之大,而孩子不也是因为受影响背个时尚包吗?这个混蛋老师25秒5个耳光,平均5秒钟1个耳光。你自己是打爽了,可是你有想过这个可怜兮兮的孩子吗?你那5巴掌不是打在她的脸上,而是打在一个还没成年孩子的心上,你让这个孩子怎么快乐的长大,怎么心平气和的面对那些生活中的磨难,怎么相信这个世界上还有正义存在。你知道你这五个巴掌会影响她多少年。像这样的人根本不配做老师,她只会干预孩子,不会引导孩子,这个世界上多你这样一个人,就会多一大批心灵受伤害的孩子。希望国家相关部门严肃处理此类事情,杜绝此类事件的再次发生。
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回答:

首先说下题主问题是否有误?我看到的新闻是初中女生因成绩下滑遭老师掌掴:25秒连扇5个耳光。
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事件回顾:3月23日,一则定边县某中学老师体罚学生的视频在朋友圈传开。视频中一名初中女生在教室内遭女教师连续掌掴,短短25秒的视频中,女生被扇了5个耳光。该名教师在整个过程中骂骂咧咧,甚至口吐脏话。事后调查得知,该女教师兼任该班英语教学工作,因去年12月某日学科成绩公布后,被打女生成绩严重下滑,老师因生气对其进行体罚。目前该教师已经被停职接受调查。

没想到该老师还是县级教学能手。也不知道这项殊荣的评选包不包括暴力,脏话等方面?如果包括的话,那么此教师被获此殊荣实至名归。

由于学生成绩下滑就殴打学生,那恐怕全国不知道要有多少学生要挨打了?本身学生成绩就是起伏不定的事情。现在成绩落后,以后加强学习再赶上去就好了嘛。老师干嘛发这么大火,还对学生动辄使用如此暴力手段呢?尤其是整个过程中该老师还口吐脏话,真可谓是“能文能武”啊!难道该老师意识不到自身的这种行为会给学生的身心带来怎样的伤害?甚至很有可能会留下心里阴影。该教师不想想360行,为何唯独教师被大家称呼为为“辛勤的园丁”、“人类灵魂的工程师”?难道靠的就是会暴力殴打、辱骂学生吗?

以往校园暴力往往发生在学生之间。没想到现在连教师也成为该类新闻的主角。前段时间某地不是还发生过一起老师用雨伞殴打体罚学生甚至雨伞柄都打弯了仍未停止的事件吗?还有全国闻名的“优秀”教师阻拦高铁事件。现在的老师都这么霸气了吗?当然大部分的老师是好的,只是个别的“老鼠屎”败坏了老师的形象而已。

说实话,看完此新闻由刚开始的气愤变得麻木了,记得某人说过“如果对于某类不好的现象大家都由气愤变为麻木不仁了,那么就代表对于此现象已经习以为常了”。这可不是个好现象啊!

回答:

不请自来。

结论,老师做的不对。

我们可以承认老师对学生严厉管理的正确。我们也可以接受老师大打孩子,我上学时,我爹就和老师强调过,随便打。

但关键是发心。发心不同,行为不同。

如果此事老师一巴掌扇过去,当头棒喝。也许大家也不会反应这么大。但看看老师的行为,超速运转,啪啪打脸。

就算你是带着为孩子好的心,也不能这么打。就算你是为了孩子的成绩,你也不能这么打。

因为这么打,已经不是“教育”,而是“攻击”和“侮辱”。

说到这,还是不由得感慨,教师群体人人不同,对教师的管理也没有标准,对教师成绩的考核更无具体要求。

可怜可叹。

回答:

以前老师大部分都是想把自己的真实本领教给学生

我觉得现在的社交网络有点误导,事情的真相绝不仅仅是一个书包这么简单。

不到万般无奈的情况下老师不会打学生,如果老师得不到应有的尊重,何谈教育?就这件事情的发生估计会给这个县城的教育事业带来不可估计的损失,这不是一个学生变好变坏的事情,有可能带坏其他的学生。
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如今大部分老师都是把课本上的抄到黑板上然后再叫学生记到脑子里就行了,有不懂的那就等到来补习班的时候给你讲讲了

打的时候看到孩子心疼了,为什么就这个女孩挨打,因为她背的包,她很社会,老师不管她,其她的女生效仿,会形成不良风气,甚至校园暴力,从矛头开始抓起才是上策。 图片 18

老师的做法欠妥,但有些女学生说了不听,影响其他同学,老师失去威严,会形成一系列不好的循环,作为班主任都管不了,其他老师还怎么管。

这种学生,学校里太多了,有男孩子罩着,每天扰乱秩序,无事生非,欺负老实孩子,到底该怎样管。
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不过话说回来,任何职业都有本身的难处,老师也需要学会管理情绪,这是基本的职业操守,也是做人的应该具备的修为。

选择了这么职业,怎么说也要有这么职业的操守。即使老师为了孩子好,也要守住底线才是。有些事,我们也不能拿为学生好作为借口。

我同意老师管学生,打手,打屁股,罚站,罚劳动都接受,但打耳光的做法确实不妥。

回答:

事件回顾:

3月23日,一则陕西定边三中一名女学生被老师掌掴的视频迅速在朋友圈扩散。在短短的25秒的视频中,女生被扇了5个耳光。在此过程中,女老师情绪激动,嘴里不停地骂骂咧咧,甚至出现脏话,“给老子……”“老子今天不把你撂倒……”等语言。

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被打学生并未作出反抗,一名自称学生家长的母亲曝出事情缘由,因为中午孩子背了个布包包,遭到老师当众掌掴。

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该视频在网上迅速流传后,引起定边县教育局高度重视,并对有关情况开展调查核实。经研究决定,立即停止事发中学杜某某的教学和班主任工作!

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俗话说:“打人不打脸,,骂人不揭短。”掴脸不仅仅是身体的伤害,更是对精神的严重侮辱。孩子也是有自尊心的,还是一个女孩,这样当众的羞辱,对孩子的未来会造成什么样的伤害,是否会因此产生厌学、讨厌老师的心理都未为可知!事后记者采访该校校长,校长宣称:“对这个老师的评价好,是个教学能手。”难道“教学能手”的评定标准只是学生成绩好吗?对教师的道德标准没有考核吗?

韩愈的《师说》,开篇就对教师这个职业做了定义。“古之学之必有师。师者,所以传道受业解惑也。”请恪守你的职业道德,也请做好,你首先作为“人”的基本道德再来教书育人!

阅己、铭心、倾听万物!喜欢我的文字请记得关注我!

回答:这个问题应当问问家长们学生骂老师家长应当怎么回答?学生骂老师与孩子骂家长有多大差别感受相同,老师应该教育吗现实教育好难。感觉还是让家长教育指正更好

回答:多年前我的一个熟人全家都非常娇贯他们的儿子,不允许任何人说他们的孩子。孩子从小就在邻居中是霸王,见谁骂谁。别人一指责,家长就说他才多大一点,你多大了?后来到学校的表现可想而知。但他确遇到了两位很有思想的老师。小学时老师把家长叫来商量,要家长指明要否严格管教,一定按家长意见办。家长意见是让识字就行了,只要没病没灾长大就行。老师说按你意见办。但一要玩闹就自已到教室外去,只要不影响课堂其他孩子学习,我就不管。二要打骂其他孩子,我就叫你来自已处理好,而且不能与其他学生家长发生矛盾。与该家长达成了共识,並作了记录签了字。初中的老师也学了小学老师的办法,不再管理该生。结果这孩子十六,七岁已成为社会大混混,他爸妈给我说,他现在希望公安敢快把他儿子抓去,这样他还有儿子,再迟他很可能就没儿子了!

回答:其实我认为老师不应该打老师有更多的方式去处理,不应该违法

倒不是说师德的问题,这和师德没关系,道理上打了这孩子是教育他,可是法律不容许呀!打了自己就吃亏了。作为老师也应该更加机智的处理这种事情,谁都有脾气,也会忍不住,生活就这样,有时候忍不了也得忍。不然晋升无望了,搞不好饭碗都得丢掉,用这种弄极端的方式去维护来的结果是对自己的伤害!何必呢?

这种小孩,叫家长来领回去,在家长群里公开公布下他家孩子辱骂老师,落一下他面子啥的就可以了。当然也可以有别的方式,自行去想。

别和生活做对!比起被骂,丢了工作毁了自己的前程更加让人接受不了,何况面对一个素质低下的家庭的孩子。

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以前有人在问答提问,说是如今的孩子变了,而家长和老师还没跟上孩子们的脚步。我觉得说的非常有道理。面对无奈,不管是工作还是生活,作为弱势群体,尽可能的保护好自己就是最正确的做法,否则受伤的总是我们自己。而你努力坚持的正义和公理以及公平,其实对于弱势群体来说,真的很廉价!万望珍重!

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